甘肃省庄浪县“四招”整合远程教育教学资源
信息来源：uooeoo.com 时间： 2014-02-08 浏览次数：855
甘肃省庄浪县从自身、部门、社会、机制四方面入手，以“四招”整合远程教育教学资源，确保学用工作有效开展。
自身优势出“硬招”。对教学资源建设进行总体规划，针对不同时期主题教育活动进行教学资源制作。同时，关注广大党员干部群众各阶段的所需所盼，制作贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，省、市、县党代会精神，学习杨善洲同志事迹等时效性强、主题鲜明的节目。
争取部门出“实招”。从实际需求出发，收集群众最关心的“致富信息、实用技术、惠农政策、招工信息、市场动态”等教学资源。注意整合农林水、科教文卫、劳动保障等符合实际的优质资源，通过对各类教学资源进行全面审核把关，确保教学资源符合基层实际、技术先进、制作优良、值得推广。同时，积极发挥各乡镇(村)人才技术优势，制作了一批质量高、时效性强、实用性强的乡土教材。
社会力量出“高招”。注重挖掘整合社会上影视制作团队的设备、人员力量，提高远教教学资源节目的竞争力。与社会上影视制作公司、自由影视制作团队等合作，充分利用他们的摇臂、轨道等设备资源，为自身制作教学资源节目服务。并充分依靠和相信社会力量，选择一些摄制水平较高、力量较强的社会团队进行制作项目外包，摄制出具有社会竞争力的节目。
工作机制出“新招”。健全各项保障措施，为远程教育提供更多制作精良、内容充实、形式活泼、实效管用的教学资源。实行专人负责制，建立工作例会制度，定期汇总党员群众的学习需求，及时调整课件制作内容，研究解决课件制作中遇到的各种问题。对各单位承担制作的课件按时间长度和节目质量给予一定的制作经费补贴，对优秀课件和完成任务好的单位给予表彰和奖励。
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