焦点背后——
据悉，区教育体育局专门设有教育装备信息中心，对全区的中小学及幼儿园的基建装备进行统筹管理，扶弱助强。“装备处人员虽不多，但分工明确，各司其职，同时又相互协调，互相配合，基建装备双落实。”该负责人表示，每学年初，中心都会明确工作思路，制定切实可行的工作计划，落实各项目的人员分工与责任，建立教育技术装备规范管理的长效机制，从教育技术装备的“建设、配备、管理、应用”等方面着手，对教育技术装备进行常态化规范管理，全面提升教育技术装备的使用效率。同时，中心还建立和健全了各项管理制度，形成长效化机制，并对照实施方案，加强工作指导和过程督查、整改，确保各项工作落到实处。
在设立区级教育技术装备中心的基础上，南湖区各中小学及幼儿园也纷纷成立了由校级领导、总务主任及学校工勤人员、电教人员、专用教室管理教师组成的教育装备管理体系。各处室及人员职责明确，履行到位。学校分管领导定期召开协调会议，做好教育教学装备的申报、采购、安装、维护、更新的系列活动，做好使用人员的培训考核，做好装备的编号登记造册，做好日常的检查记录，做好设施设备维修更新，到期报废流程清晰顺利。
“全局考虑，科学规划，一直是我们工作的基础原则。”该负责人表示，在教育装备上，学校间存在着差异。新建学校和历史老校、新设施设备的投入与历年老旧装备延用上要权衡，系统协调和科学保障是关系到教育均衡的问题，为此，南湖区每学年都会对管辖学校进行摸底核实、现场查验、统计汇总，并经过轻重缓急的考虑后，合理合情的进行规划，以实际使用为导向，提高装备利用率。
摸清“家底”后，才能合理使用，盘活资金。“我们在资金分配上设置三条线，刚性项目必须保障，省市的重点项目、民生实事工程、涉及安全的项目要保质保量按时完成。”该负责人说，同时，大力扶持重点项目，全区整体布局的项目、优质均衡的系列项目都会在人力、物力、财力上给予保障。保障项目要落地，结合学校发展规律项目的重要程度，按计划、有步骤的逐层推进，一步步落实，做到井然有序，忙而不乱。
此外，各校分管校长和装备管理人员都加入基建处的工作群，基建处及时下达通知、传达文件，及时做任务分解，耐心做政策方案解读，提高工作效率。每学期组织召开基建装备会议，听取各单位意见建议，传达和布置工作，解决各单位的实际困难，为教育教学做好保障。装备申报、维修、报废都有系统流程，意向、预案、审核、定项、报批、招标、开工、监管、验收等一系列程序简洁流畅，注重精细化管理，以讲求实效为出发点。
为了对教育装备进行更有效监管，一直以来，区教育体育局都把教育技术工作考核列入对各个学校的绩效考核内容，制定明确的考核标准，每年安排专人对各校进行系统考核。各学校安排专人负责，将装备的登记注册、保管仓储、使用记载、维修登记等都落实到日程管理中。装备的名称、生产厂家、品牌、型号、生产日期、编号、放置位置、维修情况、检修时间、报废时间都有详细记载。
设备的使用关系到装备安全和使用寿命，区教育体育局会定期组织管理和使用人员做系统培训，新设备添置后指定该公司安排技术人员对安装单位进行专项指导，确保正确使用。对于软件系统更新后积极组织再培训学习，并进行过关考核。
同时，区教育体育局还每年安排系列活动，强化和丰富装备的使用，让装备地为学校教育教学服务。比如，每年安排信息化教学比赛，提高教师对电子白板多媒体的使用熟练程度；组织全区教师参加“一师一优课，一课一名师”的晒课活动；不断推广学生学习终端在日常教学中的使用；全面布局创新实验室的创建和利用；积极推进机器人教学进课堂；规划组织和安排初中实验操作考查；组织教师参加教具学具玩具的制作比赛；组织教师的实验技能比赛等等。
2018年4月，两岸智慧好课堂的活动中，全国各地及台湾的近2千人观摩了多个会场的现代教育展示和赛课，参观了在国际会展中心进行的先进设备展，取得了很好的效果。
可以看到，一直以来，南湖区都高度全面完善学校教育技术装备规范管理的长效机制，并从教育技术装备的“建设、配备、管理、应用”等方面促进教育技术与教育教学的深度融合，充分发挥教育技术装备在教育教学中的作用，进一步提升南湖区教育教学水平，为打造“学在南湖”金招牌做好后勤保障，服务现代教育改革和发展，造福百姓。
通过创建活动，南湖区学校教育装备配置标准化、均衡化，各类专用教室活动空间环境整洁、文化氛围浓厚，教育技术装备管理整体水平显著提高，为促进教育改革、推进教育统筹发展提供了充分保障。
新闻焦点——
作为培养学生全面发展的重要保障，教育技术装备的重要作用日益凸显。前不久，从南湖区教育体育局传来喜讯：南湖区成功创建省教育技术装备规范管理示范区，“学在南湖”金名片插上了高质量“技术翅膀”。
据悉，近年来，南湖区教育体育局“多条腿”走路，全方位提高全区中小学现代化教育装备水平，积极推进全区数字化校园建设，为教育教学做好服务。
“我们坚持以加快建设教育信息化为目标，以移动互联网等新技术为依托，构建智慧教育体系，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升南湖区教育现代化水平。”区教育体育局相关负责人表示，在创建过程中，南湖区对照省教育技术装备规范管理评估细则，结合南湖区各校自身特色，在自查自纠、自我提高的基础上，进一步针对性做好资金保障，加强薄弱项目的整改，加强兴建项目的普及，加强特色项目的扶持。
与此同时，进一步加强管理培训，提升设施设备的完善优化，提升教师的学习培训，提升学生的参与体验，让所有的设施设备为师生的教育教学活动提供有力的保障和服务。
